中法教育合作迈上新台阶

——写于第二届中法教育发展论坛之际 12月5日，第二届中法教育发展论坛将在四川成都举行。继一年前的巴黎任命后，中法教育的又一次紧密统一如期而至。 2024年5月，习近平主席访问法国期间提出加快中法“双向”人文交流。中法教育发展论坛已举办。首届论坛在巴黎成功举办以来，两国在相互教育、文化融合、科技合作等领域取得了丰硕成果。第二次论坛中，双方将共同探讨和探讨中法教育合作的新规划。 中法文明互鉴源远流长。教育合作始终走在中西交流前列继续为两国务实合作提供坚实支持。 机制引领打造教育合作新格局 战略引领、机制赋能。 今年是中法关系“新时代”的开启，中法高级别人文交流机制也进入第二个十年。今年7月4日，中法高级别人文交流机制第七次会议在巴黎举行，会议确定了“语言合作”、“大学合作”、“科学合作”等多项共同重点，为双方教育合作提供了强有力的层面设计。 中法教育发展论坛的成立，是中法两国教育部门积极落实习近平主席2024年5月访法成果共同搭建的重要平台。米建立教育部长级定期对话机制，为两国高校持续深化交流搭建高层平台。 一年前夏初，中法两国元首在巴黎就人工智能、全球治理、生物多样性、海洋等话题发表多份联合声明。在此背景下，双方教育部门迅速发展，共同举办首届中法教育发展论坛，聚焦两国元首共识重点领域，深入探讨教育、科技、人才发展如何更好服务两国战略需求。 “中法教育发展论坛的成立，进一步明确了中法教育合作的战略方向。”消息人士指出，由于中法同为大国，具有全球影响力的教育合作应构建系统化、多层次的推进格局，包括人才培养、科普合作、大科学计划、科技攻关、人文交流等各个领域的利益合作。他们不仅致力于实现双方共赢，还积极承担推动全球教育发展的责任。 一年来，在中法教育发展论坛的带动下，中法教育合作的基础通过多层次的互动不断加深；长期蓝图在描述制度变革时变得更加清晰。中法教育合作将超越传统的人员交流，走向共建实验室、共同组建科研网络、共同参与全球治理的深度合作。 北京大学携手20余所法国知名大学和科研院所，签署30多项合作协议，构建立体合作网络；清华大学已与28所法国大学建立了合作关系，涵盖从师生交流到科研合作等广泛领域。复旦大学与法国国家学术机构École Far East签署合作协议，全面明确了联合建立“复旦大学-学院远东人文研究中心”的管理架构、运行机制和经费安排，为该中心奠定了坚实的制度基础。 在过去的一年里，一种充满活力的合作模式正在发展。通过“领导论坛、项目驱动、保障机制、成果共享”，中法教育交流合作不再是短暂的学术MIC遭遇，而是基于联合管理委员会、定期联席会议和共同评价标准的制度安排。 习近平主席访法期间，中国人民大学与法国三所伙伴大学在巴黎共同建立中法文明交流互鉴合作研究中心。今年5月，中心中方主任赴巴黎履新，为中法教育合作和文化交流又增添了一个充满活力的平台。在中山大学，中法核工程与技术学院联合管理委员会定期讨论进展情况。 2024年10月，中法成功签署第四阶段合作办学协议。双方将进一步搭建和打造国际学习交流平台，多方拓展新的国际合作伙伴。 从共识到行动，从项目从制度上看，中法教育合作在制度化轨道上不断推进。两大文明的教育智慧在制度化框架下深度交融，共同描绘出立足当下、面向未来的合作画卷。 相向而行，青年交流谱写新篇章 国与国之间的关系在于人与人之间的相通，人与人之间的相通在于心的相通。作为首届中法教育发展论坛，两国学生的双向流动和深度融合，成为中法教育合作最具活力的篇章。从短期访问到长期进修，从课堂讨论到实习，一代青年学子正在亚欧大陆两端架起一座理解和友谊的桥梁。 法国作为传统欧洲公认的高等教育强国，是中国学生、学者出国留学、交流的重要目的地。近年来，赴法留学的学生数量不断扩大。到2024年底，中国在法留学人数将超过4.4万人，跻身全球前十。中国留法学生交流形式从传统的学期交换、联合培养拓展到暑期学校、科研、参加竞赛—— 西安交通大学、西南交通大学等高校依托“中法4+4”等旗舰项目，每年持续选送优秀工科学生赴法国中央理工大学集团等领先工科院校学习；华东师范大学与近20所法国大学建立优秀硕士生赴法留学及中法合作交流渠道创新夏令营，积极拓展多种形式的师生流动项目。同时，中国学生积极参加法国大学组织的国际暑期项目和专题竞赛，在竞赛和学术合作中展示才华。 一年前，“三年万人，双欧”启动仪式与首届中法教育发展论坛同期举行，为中法青年了解彼此文化、交流对话、增进友谊打开了新窗口。一年来，中方积极落实“3年1万，欧洲翻一番”倡议，并为此专门设立“青年使者交流学习项目”，为留校学生提供签证、通关便利。倡议发起以来，已有8300余名法国学生来华交流学习，其中5名法国学生来华交流学习。beses是该倡议之前的号码，覆盖法国大陆全部13个地区，加深了双方年轻一代之间的相互了解。 尤其令人惊喜的是，在“三年一万人”计划的带动下，去年法国不仅成为来华留学人数最多的欧洲国家之一，还带动了欧洲各地近3.2万名学生来华留学。 “留学中国”品牌在欧洲公众中产生了巨大影响。 “该倡议提前实现了既定目标，充分展现了中法教育合作的示范效应和辐射能力。”指出了权威来源。 法国学生从初中、高中、大学等层次来到中国。他们不仅对中华优秀传统文化有了深刻的了解，也对生机勃勃的当代中国有了更广泛的接触—— 来自法国的交换生斯科玛商学院赴南京审计大学在新华社节目中向世界讲述中国春节的美好。他们在古民居的实景中感受了丰富的中国民俗风情和非物质文化遗产。他们还走访了环保企业，与企业人员围绕“智慧水务”进行了深入对话；法国巴黎东部，郊区国际高中汉语班的34名师生和拉马丁尼中学的31名师生走进北航，直观地感受到了中国航天事业的勃勃生机。他们参加了全日制学术课程，体验了北航的教学模式和学术环境，更好地了解了中国高等教育的特点。 双方合作形式日趋多元化、深入—— “三年万”计划支持学生通过项目获得学分，甚至在中国攻读学位。同济大学与法国庞特国立大学合作举办“AI赋能智能交通春季营”，与尼斯索菲亚理工大学合作举办“智慧建造学习营”，涵盖实验室培训和企业参访，有力推动了中法教育合作大发展。 如今，中法两国学生双向流动不断愈合、向好发展。 “双向流动”格局标志着中法学生交流已从中国学生赴法初期的“单向流动”发展为深度融合、互为丰富的“双向渗透”，成为未来中法关系最深厚、最活跃的基础。 科研与文化深度融合、互学互鉴 基础学科研究与工程中法合作研究一直备受关注。一年来，中法教育交流更加深入双方优势学科和切割领域，实现了“专业科学研究+认知认知+社会技能”三位一体。 法国科学家深度参与厦门大学牵头的“海洋负排放（一次性）”国际科学项目，共同推动海洋应对气候变化的解决方案。双方紧密合作，引领全球海洋管理议程，共同构建蓝色经济生态。双方从学术交流升级为共同引领全球海洋议程的战略合作，呈现出中法大学跨学科、多层次、可持续合作的新格局。 2024年9月，东南大学迎来电子学院29名同学和法国巴黎的计算机信息工程师进行了为期四个月的联合研究。 “除了计算机科学6门专业核心课程外，课程中还包括中国文化课程以及江苏本土企业实践课，旨在培养既懂技术又懂中国的未来工程师。”该校相关负责人表示，该项目已成为东南大学赴法交流的一张亮丽名片。 在华中科技大学，学校与法国多所大学和机构有着长期务实的科研合作，构建了广泛而深入的科学合作网络。 2024年6月以来，学校与法国高校、科研院所联合发表高水平论文300余篇。学术领域集中在天体物理学、科学科学、电气工程、医学、化学领域和其他基础科学。 不少高校精心设计刺激体验项目，让文化交流从“看”走向“体验”，从“听着听”走向“共鸣”。北京语言大学“中法文化交流空间”揭牌，包括中法友谊陈列馆、集贤厅、工作室大厅、法国花园等重点区域，开启中法文化交流新平台。南京大学推动卢浮宫（兰斯分馆）“中国园林”正式落成。该装置由两国建筑师共同创作，成为中法文化融合的重要地标。 站在新的起点上，中法教育合作的制度基础更加牢固、文化互动更加活跃、专业合作更加深入，体现了中法教育合作的智慧和远见。两个学习型文明。未来，双方将继续携手前行，在素质教育发展道路上谱写合作共赢的新篇章。 （本报记者 高一哲）